帖子主题: 化学问题讨论贴——有问题请发帖    

论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 08:54:07

回复#13楼 李禛恒 的帖子

当然可以,练习册12页第7题的第二问,就考查了相关的知识,既说明氮气不溶于水,也说明氮气不支持燃烧,不与红磷反应。

周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 08:57:33
回复#14楼 李禛恒 的帖子
不能,二氧化碳能溶于水,应用向上排空气法收集!

周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 08:59:16

回复#15楼 李禛恒 的帖子

发生装置,

收集装置就是集气瓶和水槽。

有问题才好,欢迎多提问!


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:40
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 10:14:07

老师,二氧化碳灭火应该既有物理性质也有化学性质,物理性质在于密度比空气大。

提问:影响火苗强弱的因素为什么和烛心的长短和蜡烛的粗细有关?


耿嘉兴
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:40
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 10:28:25

提问:1、溶液都是混合物吗?那过氧化氢和氨水呢?

2、糖水可以透过滤纸,为何说明分子很小?


耿嘉兴
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:17
经验:19
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 12:09:44

溶液都是混合物。。

谢谢老师~


李禛恒
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:7
经验:8
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-07 13:14:49

问题:1.氧气练习第三题为什么选D?

2.氧气练习中的第八题B选项:氧气能供给动植物呼吸,老师说要把植物删掉,可书上第28页图2-5下的标注写道:氧气用于动植物呼吸。

3.雾与烟的区别:雾是液体,烟是固体?

烧杯内壁有水雾产生和烧杯内壁有无色液滴凝结是一回事吗?第一种说法中能直接说有“水”雾产生吗?

4.红磷燃烧的现象:产生大量白烟,有“放出大量热”这一项吗?

5.影响火苗强弱的因素为什么和烛心的长短和蜡烛的粗细有关?(同耿嘉兴的)

6.探究蜡烛火焰温度的高低实验中,答题只用提到外焰就可以了吗?内焰呢?

谢谢!


杨坤薇#
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 07:22:32

回复#25楼 耿嘉兴 的帖子

李禛恒说的很对,但是有时候溶液的表示尤其溶质表示,比如石灰水,其溶质就是石灰——氢氧化钙,过氧化氢和过氧化氢溶液是两个概念,前者是纯净物后者是混合物,氨水指的是氨气的水溶液属于混合物。


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 07:36:38

回复#27楼 杨坤薇# 的帖子

看书看的很细致

1、把B改为不易溶于水后答案应选择D,因为氧气的密度应略大于空气

2、以书为本,氧气的用途:动植物呼吸、医疗急救、金属切割

3、烟:固体小颗粒;雾:小液滴

烧杯内壁应先产生雾,后遇冷凝结为液滴,这两种描述现象证明有水的产生均可。

4、红磷在空气中燃烧的现象:燃烧,产生大量白烟,放热

在空气中燃烧的现象:剧烈燃烧,产生大量白烟,放热。

燃烧都伴随着放热,否则我们为什么要冷却至室温才打开止水夹呢?

5、蜡烛在燃烧过程中,灯芯起了毛细的作用,在燃烧过程中讲蜡油吸到上端,使蜡油气化,燃烧中,蜡烛火焰下方的蜡烛形成凹陷状态,所以蜡烛灯芯与蜡烛的本身宽度要有一定比例。

6、蜡烛的火焰温度:外焰大于内焰大于焰心


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 07:38:17

回复#24楼 耿嘉兴 的帖子

二氧化碳的同意,

第二个问题见回复杨坤薇


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:6
经验:7
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 09:48:30

由多种元素组成的物质不一定是化合物,有一种元素组成的物质不一定是单质”

为什么呢?


童心阗
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:1
经验:1
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 09:52:32

回复#19楼 周萌 的帖子

第二个问题中的:1隔绝氧气(利用其不支持燃烧的性质),水的说是物理性质,可是下面的二氧化碳怎么又是化学性质?


OH YEAH!

论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:7
经验:8
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 12:12:38

回复#29楼 周萌 的帖子

谢谢老师!

杨坤薇#
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 13:27:01

回复#31楼 童心阗 的帖子

化合物或者单质必须要在纯净物的范畴讨论,如果是混合物就根本谈不上单质还是化合物了,所以这句话意在强调有多种元素组成的纯净物叫化合物,有一种元素组成的纯净物叫单质。


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 13:27:57

回复#32楼 朱洁莹 的帖子

二氧化碳不支持燃烧啊,这属于化学性质,这部分知识我们还没有学到。

周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:6
经验:7
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 14:23:13

周老师:

为什么“只要分子不改变,物质就不会变化”是错的?

谢谢老师~


 

论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 14:54:44

回复#36楼 王海畅 的帖子

在判断一句话的正误是一定要找到关键点,你提的这句话的关键点在于

分子改变

和物质变化

分子的改变指的是化学变化,因为化学变化可以理解为旧分子的消亡,原子的重新组合,新分子的生成。

物质的变化包括化学变化和物理变化。

分子不改变,物质肯定不发生化学变化,但可以发生物理变化啊。比如物质的三态变化。


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:9
经验:22
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 15:05:34

周老师 电解水的实验可以证明哪些命题?

能确定气体的种类吗,或者"化学变化前后元素种类不变"

能否证明"分子可分成原子,原子不能再分"


康乐
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:24
经验:35
鲜花:1
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 15:10:08

电解水的实验可以得出的结论

1、水 通电 氢气+氧气(箭头写不上)

2、水是由氢元素和氧元素组成的

3、经过实验验证,电源的负极产生的气体为氢气,电源的正极产生的气体为氢气。

4、在电解水的过程中,水分子消亡了,分解为氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合为氢气和氧气。生成了新的分子。


周萌
论坛级别: 幼儿园大班
学术等级: 童生
发帖:1
经验:1
鲜花:0
勋章:0
离线
发表于:2009-10-08 15:13:51

周老师 某某物质燃烧时的火焰颜色属于物理性质还是化学性质?

谢谢老师~


宋白
快速回复主题

化学问题讨论贴——有问题请发帖


    您尚未登录,发表回复前请先登录,或者 注册
  Ctrl+Enter直接发表