帖子主题: 人大附中:一所中学的胸怀  

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发表于:2012-12-18 10:39:41
——摘自《人民日报》
  一所中学,有多大的力量,将自身优质教育资源像种子般播撒?一所中学,有多大的胸怀,尽己所能推动校际间、区域间甚至异地的义务教育均衡发展?
  中国人民大学附属中学校长刘彭芝说:“一所学校的生命有大小之分,小生命蕴含在自己的校园内,大生命则体现在整个教育事业中。”
  10年来,人大附中成为一块优质学校发挥辐射作用的实验田,为我国优质教育资源的开发与共享、义务教育均衡发展积累了有益经验。
  异地联合办学
  “帮是为了最终的不帮”
  北京西部偏远山区,坐落着一所普通中学——延庆县永宁中学。永宁地区的老百姓说,我们做梦也想不到,能让全国名牌中学办到我们身边!做梦也想不到的事,通过人大附中与永宁中学的“手拉手”实现了。
  2005年12月,人大附中的800多名师生为永宁中学带去了校服和书籍,为山里孩子开通了远程网络系统,还进行了“一对一”结对互动活动。2007年,永宁中学成为人大附中延庆分校,人大附中派出11名教师前往延庆“支教”。每学期,10至20名永宁中学的学生和多名老师,还可以来人大附中“留学”。
  人大附中政治教师李虎说:“‘知识改变命运’在孩子身上的体现尤为深刻。”
  2009年,受人力、物力所限,人大附中很难再派出教师到延庆任教,学校就将延庆分校两个班的高三学生全部带回人大附中本部!刘彭芝说,“帮扶不是取代,帮是为了最终的不帮。”现在永宁中学已是延庆东部山区最好的学校。
  回忆起人大附中辐射优质资源的发端,还是从与河南新密联合办学开始。
  2002年,河南新密一位新上任的市长千里迢迢来到首都,在人大附中的校园里整整守了两天,他在寻找解决中原教育难题的钥匙。被深深打动的刘彭芝决定,与新密市政府合作创办人大附中郑州分校。如今,这所学校已在当地颇具影响力。
  区域托管帮扶
  “授人以渔,不如直接派一个打鱼的领头人”
  人大附中逐渐认识到,优质学校发挥示范辐射作用,最有效、最可持续的方式还是在区域内帮扶托管,提升基础薄弱学校的办学水平。
  2009年,刘彭芝派出副校长于秀娟任北航附中校长。一年多后,于秀娟问刘彭芝:“你把我派出去,现在后悔了吗?”刘彭芝答:“我不后悔,我心疼。”
  2006年,人大附中正式委托管理北航附中,从自身队伍中抽出一支精干的管理和教学团队,让有经验、能力强的校领导“挑重担”,让数学、语文4位一线骨干教师当“领头羊”。慢慢地,北航附中各项办学指标不断提高,发展进入快车道。“北航附中的声誉大大提升,我们教师的职业感、幸福感也增强了。”北航附中教务主任赵晓蕊说。
  刘彭芝说:“授人以渔,不如直接派一个打鱼的领头人。优质学校履行社会责任的最好方式,就是培养大批优秀校长和优秀教师,办出更多让人民满意的好学校。”
  优质资源辐射全国
  “星星之火,会成燎原之势”
  贵州毕节的山区孩子,通过远程互动教学,和人大附中的学生同上一堂英语课;宁夏六盘山的高中教师,在网上任意下载名校课件;新疆塔吉克族学生凯萨尔,初一就来到人大附中“留学”……这一切,离不开人大附中“优质资源辐射全国”的不懈努力。
  义务教育均衡发展,需借力信息技术的东风。2005年9月,人大附中、教育部科技司、清华大学等共同发起成立国家基础教育资源共建共享联盟。“联盟网络上有数百所学校的精品课程视频,我观摩学习后教学水平提高,还打造出深受学生欢迎的本土化精品课。”贵州毕节民族中学语文教师丁宇说。目前,联盟已辐射全国各地的3940所学校,注册师生达60多万人。
  义务教育均衡发展,离不开优秀的校长教师。“中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地”在人大附中落户。上海甘泉外国语中学校长刘国华说:“我们观摩人大附中的精彩课程,聆听数十位专家的高端报告,还多次参与体验专题汇报,逐渐读懂了什么是优质教育。”
  义务教育均衡发展,需要名校承担起社会责任。“国培计划”中,人大附中聘请数学家、文学家、教育科研专家和一线名师,3年来,共培训来自20多个省区市的300名高中骨干教师。从2002年开始,人大附中还陆续接纳来自中西部地区和北京城乡的几百名小“留学生”。
  优质教育资源像一粒粒种子,播撒到哪里,便有机会在哪里生根、发芽、开花、结果。正如刘彭芝所说:“一所学校的作用是微小的,但如果许许多多好学校都自觉承担起责任,星星之火就会成燎原之势,优质教育的阳光就能照在更多孩子身上。”
 

 
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发表于:2013-08-21 11:44:16
了解了
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发表于:2013-09-02 08:46:51
不容易呀。

诗意人生。
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