帖子主题: 北京人大附:是“传奇”还是“被传奇”  

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发表于:2012-08-31 09:07:30
  中广网北京826日消息(记者冯雅)俗话说,扬起多高的帆,就会引来多大的浪。由于多年来北京人大附中高考升学率好得有些神奇,由此引起社会广为关注,侧目,甚至是非议。人大附究竟是传奇还是被传奇?人大附的师生们又如何看待外界的种种评价?带着好奇,记者近日走进了北京人大附中。
  高考状元对人大附意味着什么
  可能是这个问题被问得多了,也可能是这个问题被思考过很多次,副校长王晓楠很淡然地对记者说,高考状元和高考好成绩对人大附中来说,已经只是一个附属品,人大附中锻炼的不是学生做题、做作业的能力。人大附不热衷培养书呆子,今年的理工科高考状元李泽,我几乎每天都看见他拎着自己的羽毛球拍子……”
  据王晓楠介绍,除了日常课程外,人大附有200多门选修课提供给学生,文学类、音乐类,戏剧类、科技类、动手制作类……课程分类之细,让人咋舌,仅语言类就有几十种,只要人大附的学生提出想学哪门语言,人大附就会立即为学生开通关于这门语言的选修课。我们学校的荷兰语选修课只有一个学生,本来学校没有这门小语种的选修课,但因为这个孩子想学,他向老师提出来后,学校立即找了一个学荷兰语的校友为他上课。王晓楠说。因此,每学期开学的第一件事,基本上是学生在学校的交流平台上报选修课。开学的第二周,学校进行选修课的展示,给学生进行宣传,让学生挑选,就像菜市场买卖菜一样,学生们把自己喜欢的选修课扒拉到自己的学习计划里,热闹非凡
  每周三和周五下午,是学校安排的选修课时间,周四下午则是国家选修课时间。一个多小时的选修课,学生们有的学得惬意,有的玩得很high,虽然最晚540下课,但经常有人流连忘返。当然也有不报选修课的,人大附有很多社团,如果不想上选修课,可以参加社团,王晓楠介绍,人大附有上百个社团,人文、地理、历史、电影配音、棋类、陶艺、动漫,学生可以自己写剧本、拍电影,人大附每年都有自己的学生电影节,你真是想象不出现在的孩子多么聪明多么有才华。王晓楠的语气里透着对后生的赞叹和欣赏。
  这么多选修课,学生们的兴趣点和精力这么分散,那还怎么能年年高考都考出那么好的成绩,甚至盛产高考状元我难以相信,毕竟,北京其他好中学多的是。能和人大附比肩、并驾齐驱的并不是没有。
  高考状元不是考试的到位,是学生全面发展的到位。素质综合发展不是阻碍学生学习,恰恰是全面提升学生的智力发展。王晓楠沉思了一下,给出了这样的答案。让优秀成为一种习惯,王晓楠接着说,在人大附中,很多学生把这句话作为自己的座右铭
  教学生做精英还是做普通人
  让优秀成为一种习惯,仔细琢磨这句话,有点意思,优秀的内涵该如何框定?
  最近,微博上有篇文章《坐在路边鼓掌的人》广为流传,文章说,作者的女儿成绩总是中不溜,也没有什么宏图大志,朋友们一起出去玩儿,别的小朋友想当科学家主持人工程师等等,只有作者的女儿想当幼儿园老师,可以带着孩子们一起跳舞;或者当妈妈,夜晚带着孩子在阳台上看星星。作者为此感到颇有些失望和难堪,女儿对她说,大家都想当英雄,但我更愿意当坐在路边的人,当英雄经过时,我给他鼓掌——就是这个把自己定位为坐在路边给英雄鼓掌的小女孩,却因为为人性格好,开朗乐观,助人为乐,结果被全班同学一致选为自己最喜欢的人
  很多网友被这个小女孩深深打动,纷纷留言反诘中国的教育现状:什么是优秀?成绩一般也没有宏图志向的普通人是不是就不优秀
  人大附中的老师们也看到了这个故事。
  众所周知,人大附中盛产精英,每年数十名学生被剑桥、哈佛、麻省理工等世界名校录取;多年来数千名学生在体育艺术、发明创造、国际奥林匹克学科竞赛、青少年科技创新大赛等多方面荣获国际国内大奖……人们没有理由不追问:人大附中是不是只强调精英教育,忽略学生的性格培养和价值观培养?
  在采访室里,人大附中的老师们一边讨论文章《坐在路边鼓掌的人》,一边回忆自己教过的学生。初三年级组长、政治老师李淑华问其他老师,你们还记得那个XXX
  李淑华教初一时,班里有个学习成绩很靠后的孩子,但包容心和责任心非常强,刚进初一年级时,老师曾要求每个同学毛遂自荐,挑选自己喜欢的职位。在其他同学表示想做班长、体育委员、学习委员时,他挑的是开关门和关灯,叫安全员。从初一进校开始,到初三毕业,只要是室外课,他绝对是最后一个走,特别是冬天,关门之前会去把窗户打开;课结束后,又第一个冲向教室,给同学开门。三年来,这个班从未发生过人走灯没关门没锁的情况,就因为这一点,在初三最后一次家长会上,年级授予他班级突出贡献奖。李淑华说,这个孩子虽然成绩不好,但关门关灯这种微不足道的小事,能坚持三年如一日,这种责任感,即使成年人也未必有,应该表扬并提倡。
  王晓楠接过话由衷地说,无论哪个学校,绝不是每一个孩子都会成为精英,他们更多的是普通人,我们希望从人大附中走出去的学生,长大后都能是合格的公民、优秀的普通人,从这一点来说,学校老师和家长都应该把品行教育放在第一位,精英从哪里来的?首先你得成为一个好人,合格的公民。王晓楠说。
  她给记者举了个例子。母亲节,老师会在课堂上让学生拿出手机给妈妈发短信祝福(没有手机的可以借用老师的),然后等待妈妈的短信回复,体会这份等待中包含的期待与焦急,老师对学生们说,你们很着急吧?你们的妈妈给你们发短信,让你们早点回家时,就是这样的心情……”
  刘彭芝:传奇还是被传奇
  提人大附,不能不提刘彭芝,她是国务院参事,享受国务院政府特殊津贴。在教育界,刘彭芝是个需仰视的人物,在北京人大附,她是校长,更是灵魂人物。在教师心里,她有绝对权威,有胆识有谋略心怀天下有男子气概;在学生眼里,她是代表自己对母校情感的刘妈妈,温柔亲切给学生关怀和力量,学习上有压力家里有不快乐,都可以找她去诉苦……
  刘彭芝爱穿红色衣服,粉红的紫红的大红的暗红的花格子红的,以致于在有她参加的集体照里,人再多,你也能很容易找到她。众所周知,红色代表激情,刘彭芝正是个极富有激情的人。她曾说:青春不是年华,而是心境。青春气贯长虹……青春是深沉的意志,恢宏的想象,是生命的深泉在涌流。她曾在一次全校大会上这样说:有一种东西永远不会离去,那就是——心中燃烧的对理想对事业的激情,这是人大附中的根本,这是人大附中的灵魂。刘校长的人生为一大事来的激情由此足见一斑。点燃激情也正是人大附打造教师队伍的首要理念。
  小到企业,大到国家,领导者的发展理念、战略定位往往决定了组织的发展方向和前景。刘彭芝是个既有战略眼光、又有战术思路的教育家。她对人大附的定位就是打造成世界一流的百年名校,培养出世界一流的老师和学生;有了这个战略定位,在战术上,她没有任何条条框框的束缚,只要是人才,不拘一格,激活每一个细胞。刘彭芝有一句经典名言:一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让它腾,是虎就得让它跃,对于校长来说,发现不了人才,还可以说是水平问题,而浪费人才就是品质问题。正是在这一理念下,在人大附,每个人随时都有获得重用的机会。昨天还在课堂上讲课的年轻教师,今天也许因为某方面能力强,被破格提为校长助理或分校校长,搭建平台,让教师实现人生的价值”——无论哪个企业或机构,哪位员工不渴望单位有这样的用人机制?!
  对教师不拘一格启用,对学生,则是不拘一格培养。人大附中对学生因材施教是出了名的。在这里,有明文规定:已经掌握的知识可以免修(需通过教师检测),会做的题可以不做,有特别天赋格外优异的学生,特例特办,允许去图书馆自学或去实验室做实验,给学生充裕的自主支配时间。这样的教育观念,在当今饱受诟病的国内中小学教育体制面前,不啻为一声响亮的春雷。在繁重的课业面前,在巨大的升学压力面前,多少学生被埋没了天赋,被扼杀了创造力和想象力。而在人大附,学校更像一个搭建舞台、为学生拉开大幕的
  人生天地间,各自有禀赋,刘彭芝说,我们的教育要帮助每个学生寻找到自己的个性支点,心里要孕育着自己的梦想。尊重他们,尊重他们的独特,尊重他们的差异,尊重他们的选择,尊重他们的权利,唯有此,才可以称之为教育
 

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发表于:2012-09-03 19:48:44
很喜欢刘校长
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发表于:2012-10-09 08:33:25
是妖言还是现实

 
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发表于:2012-10-15 08:05:06
就是喜欢刘校长的教学理念!很有水平
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发表于:2012-10-22 11:57:29
口碑和成绩就代表了水平。

good  good  study! day  day  up!!
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