在最初40天的时间里,我一个资讯都没听懂过。就这样坚持到大约40天后,突然有一天我听懂了一则英文资讯,记得好像是关于朱总理的什么事。在那之后,每天我都能听懂的更多一些,到接近三个月时,我基本可以一边自己忙着事、一边自如地听懂中央9台的节目了。练听力绝对不是光是强迫自己去听那么简单,我下面还要说说我对听力训练的其他体会。


在读《21世纪报》时,我的原则是,要“精读”不要“泛读”,凡是不认识的单词,一律查词典;凡是好的句型,一律关注。查出来的生词,根据其重要性和在该报纸上出现的频率来判断是否有必要背诵。如果我认为很重要的单词,我会把它写在小本子上,然后背下来。至于我认为不那么重要的单词,一概舍弃。
说到单词问题,好多朋友都认为背单词是个痛苦的过程,我也曾经一样。我觉得应该在玩的当中把单词给背了,我之前看过贝英友,这个里面都会增加一个趣味的交互游戏,将课程中涉及到的知识点再现于小游戏中。结合知识点,通过点击相对应的物品获得五星,不但趣味十足,也满足了孩子好动的特点,不但锻炼孩子的眼、耳、手的配合能力,同时复习学习到的知识。