保护环靠大家



教学活动目标:

1、迁移生活经验,激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动,丰富幼儿的环保意识,增强幼儿的环保意识。

活动准备:

1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干

活动过程:

一、创设智力竞赛情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师:小朋友,欢迎来到快乐转转转,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富幼儿的环保知识,增强幼儿的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE

1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名幼儿选题答题。

1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

1)、播放课件《哭泣的地球》捕杀鸟等动物片段,请幼儿讨论:人们大量捕杀动物会造成什么后果?

2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请幼儿讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请幼儿讨论:还有哪些现象会破环环境?

4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请幼儿讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法,激发幼儿环境保护的情感。

师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果,评奖。

三、延伸活动:创作环境保护宣传画

引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。