所有家长都说:“我很重视孩子的教育,甚至超过了其他父母”,还有大部分家长说:“我想尽办法,尽可能地送孩子去最好的早教中心,最好的幼儿园和最好的小学……不知道托了多少关系,花了多少钱……我已尽了最大的努力”,是的,所有的家长都无比重视孩子教育,相信你也是这样,对孩子尽职尽责,希望孩子早日成才,重视孩子的学习,用尽各种好的方式教育孩子学习,这这其中一定会遇到这样或那样的问题。
其实学习模式下面还有三个陷阱。陷阱这个词表达的含义是这些表面都是对的,日常生活中是陷阱,表面上铺得很平,你踏上去,掉下去了。也就是说,表面以为对的,实际是错的。
1.
单纯重视分数线
  
如果你的注意力一直都集中在分数上,每次考试回来你先问分数考多少分,这样你就会诱导孩子,这个有两个害处:第一,他考分好了,他以为就是学习好了,这样导致孩子把符号和真知两层皮;第二,他一旦考分不好,你总问他,他的信心会打折,会受到伤害。所以,单纯的重视分数,你无形中就做到了忽略孩子学习能力的培养,叫丢了西瓜保芝麻。
2.
物质利诱
  
你学习好了,我给你多少钱?我给你买电脑,买手机。用物质利诱的方式来教育孩子。物质利诱表面以为有效果,因为孩子为了拿你那个钱,拿你那个物质,他去学习。可能你知道潜在里,孩子把学习的责任转移到家长身上,你是主导者,我是打工者。孩子为家长学习,为家长打工。一旦一个人为别人而学习的话,无论如何他是被动的。一旦被动的话,又违背了总原则,又掉进陷阱去了,就会越搞越糟。
3.
功利主义学习动机引导
  
功利主义学习动机引导说的是什么呢?就是家长告诉孩子学习时:“要考上大学,考大学读完出来能赚钱,能买房子,买汽车!”这种功利主义学习引导,在初期阶段好像见效。孩子为了说我将来要吃好喝好的穿好的用好的,我要买房子买汽车,我将来要周游世界,我要学好。这是最初的想法,但是这会导致个灾难的后果。什么意思?他会以功利主义态度对待学习,啥叫功利主义态度?哪个对我有用又赚钱我就学。一个中学生哪知道什么有用什么没用,而他在狭窄的知识面中判断,这个学科没用我就不学了,那个学科有用我就学。
  
这就是教育孩子学习中的三大陷阱,那么家长怎么做才能更好的避免这些呢?这是每个家长都该思考的问题。
其实孩子的学习应该是内动力”被激活,从心里明白“学习不是为了应付老师和家长”,不用催,不用盯,他们会自动自发学习。实际上很多家长也不明白这个道理,他可能平时在饭桌上跟孩子谈话的时候,就流露出这个知识无用论,或者是中学这些知识无用,那是小商小贩对知识的理解。如果一个人在文明社会,你姐受过高等教育的话,说这种话就太无知了。作为家长要明白,必须抛弃功利主义态度。这样的话,引导孩子,让他对知识求知就是快乐,求知就是成长,求知就是目的。为什么?要成为人的话,我就得求知。因为人的所有的思考,所有的感情,都是在特定背景知识下来演进的,如果没有特定背景知识下,你就不具备人的思想,不具备人的情感。
所以,告诉孩子,要去掉功利主义的态度。