课外阅读是学生为兴趣而主动获取知识的一种学习手段,既可以为学生补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩,并帮助他们树立文化认同和价值体系。因此,如今小学生课外阅读引起了教育界广泛的关注。
可是,大多数的学生一般只愿意选取自己感兴趣的文章进行阅读,阅读的时候也是不求甚解地泛泛而读,最终导致没有得到知识的提升。那么,到底我们该如何引导小学生进行课外阅读呢?
1、引导孩子逐字逐句地阅读。通过字、词、句的逐级理解,最终做到理解文章之意。这是培养学生阅读能力最基础也是最重要的手段,同时做到眼、口、心、意俱到,养成认真有效阅读的好习惯。
2、学会朗读,也叫诵读。这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。听读并举,声情并茂,有利于理解、体验和记忆。这种方法对于培养小学生的语感以及口语表达能力非常有效。当发现孩子无法集中注意力的时候可尝试此办法。
3、学会默读。默读的时候阅读速度比较快,但可以重复看、反复看,有助于理解。因为默读处于无声状态,更利于学生进行思考。在默读时可以进行批注、摘录、做笔记、列提纲等,更能提高阅读效率。
4、学会写读书笔记。对于中高年级的小学生可以尝试学习写读书笔记。摘录一些精彩生动的词句段落,具有意义的格言警句等。为之后的作文准备一个属于自己的“词库”。让我们的阅读变得更加精彩,也更有实用价值资料提供者:田艳